-TECHNOLOGIE-
L'actu. du moment :
     C'est la rentrée de la nouvelle promotion de 6°...		 iCi
Cahier de Textes

avec la poursuite de la mise en place         
des nouveaux programmes !!!
 
Retour à la page d'accueil pour la techno...
ancre
 
 Petite introduction à la techno... (à parcourir ici)
accès direct au niveau  3° 4° 5° 6°
 
Thème : Les MOYENS de TRANSPORT
 
Accès aux activités...
Séquence A : INTRO

Le Porte-NOM

Découverte ORDI
(remise à niveau)
Séquence B : Les Moyens de TRANSPORTS
  • Fonctionnement
  • Matériaux
  • Enérgie
  • Evolution
Séquence C : FABRICATION COLLECTIVE
   
 
Le DRAGSTER à ressort
Documents de gestion de séquences de Travail pour les 6° :

Séquence
-A-
Séances :
n°1
n°2

n°3
n°4
EVALUATION
 prévue

n°5















































Nous voilà
après les
vacances  de
Toussaint
!!!

  • Rappel de l'intitulé du thème de l'année ?  (rappel de la visite CM2-6° et RENTREE 2010)
  • ACTIVITE 1 :
-Un premier PROJET pour répondre à un BESOIN => questionnement ...
(voir document de cahier / fichier de Travail Publisher)
-Documents de synthèse (Cahier des Charges / synthèse  )

-Découverte ou rappel sur l'informatique, un OUTIL au service de la technologie...         
  • Travaux sur les ordinateurs :
    animation Techno-Flash "le poste informatique" Ordi.
                                   Auteur(s) : P. Benyayer                  
     (document à compléter en synthèse)

et pour réviser ==>

==> Animation de Révision d'utilisation du clavier 
   (Cette animation a été réalisée avec les outils de Swftools de Mathias Kramm, sous Linux.
          et pour plus de révision encore à parcourir l'ensemble du site de TECHNOARGIA ici )
==> pour s'entraîner...
(source La Citée des sciences et de l'industrie)

  • ACTIVITE 2 :
-Réalisation de La PAGE de GARDE du cahier
 (voir document de cahier / fiche de consignes
  • ACTIVITE 3 :
-Réalisation de La PAGE de PROGRAMME du cahier

Les illustrations ==>
(autres sur fichiers : fichier "micro" -  fichier "SOURIS"
    à dispostion sur disquette, sur le réseau ou en téléchargement...)
 
===>  Fiche de bilan B2I-Ecole  <===
(bilan des compétences en informatique)
-Mise en forme du titre Partie INFORMATIQUE du cahier et impression
 
-La Fiche DIAGNOSTIQUE en informatique (document à compléter)



 EVALUATION à suivre....
 
==> Test d'évaluation supplémentaire sur animation flash (source http://www.techno-flash.com)
Test-QCM-fonction des touches du CLAVIER à parcourir iCi
 
 et à présent en route pour les activités de découverte sur
 le thème des moyens de transport !!!




doc. TITRES

Le traitement d'information :
 













CORRIGE
à remettre en forme...
 
sur modèle (ici)
 
 

Archives de 2009-2010 :


Séquence
-B-
Séances :
n°1


n°2








n°3


n°4




n°5

n°6



































































































































































































Aujourd'hui
  • Introduction à la technologie
Animation flash "Le rêve De Marion..."
            (source http://www.techno-flash.com)		 Doc à compléter ici
Autre ici
 - Une première activité : Etablir la définition de la fonction d'USAGE d'un vélo ?
à partir du lien ci-contre ==> http://www.fnh.org/naturoscope/Energie
  • ACTIVITE B-1 : Le fonctionnement de l'objet technique
    (introduction / L'objet technique et ses fonctions)
-Présentation : Doc.pdf => Objet / Objet technique
Alors...
OBJET ou
OBJET TECHNIQUE ?
-Document de travail n°1 / la fonction d'USAGE (à parcourir ici) /(autre version à parcourir ici)
         ==> avec pour "canal" & "sentier" utilisation de l'encyclopédie Wikipédia
(http://fr.wikipedia.org)
-Document de travail n°2 / la fonction d'ESTIME (à parcourir ici)  ==> corrigé iCi
-Document de travail n°3 : (voir document ELEVE / voir doc.1 & doc.2)
  • Qu'est ce qui me permet de choisir entre plusieurs modèles de TROTTINETTES ?
==> Doc.1 -Fiche de présentation des quatre modèles de TROTTINETTES
==> Doc.2 -Fiche de caractéristiques des trottinettes en exploitation du TP sur les performances

ACTE 1        
  • Un vélo comme un nom pour la vie ====================>
   1- Imaginer et dessiner le vélo de votre prénom  ?
 à chacun


"Write a Bike"
son cadre...

autre TP de Travail...
==>  Fiche de Travail sur les quatre modèles de VELOS
             avec réponses à deux questions (en organisation par groupes d'îlots...)

   Au bilan de
   L'ANALYSE FONCTIONNELLE :
    ==>  Animation-1   /  Exo PC

Choisir un produit en fonction de ses caractéristiques :
==> Exercice Fiche 5-Activité 4 d'Elearning NATHAN-6° en animation sur les postes

  Reprise du document de synthèse -1-
   ==> objet/OBJET  TECHNIQUE - Fonction d'USAGE -Fonction d'ESTIME
-La valeur comprend 4 caractéristiques telles que :
               prix, délai, disponibilité et durabilité (elle intervient comme un facteur de choix)
-La fonction d'estime porte sur l'idée de goût propre à l'utilisateur : couleur, forme, marque, équipement..
==> Test de révision avant évaluation sur animation flash (source http://www.techno-flash.com)
==> Doc. supplémentaire / Fiche de Travail sur les quatre modèles de VELOS
 
EVALUATION sur la synthèse -1-
  • ACTIVITE B-2 : Le principe général de fonctionnement
    (description)
==> Investigation d'introduction à l'étude des systèmes...
 
  L'EVOLUTION des Objets Techniques  
(travail surveillé en l'absence de M. Menier pour le vendredi 21/01/2011)

   Partie  -A- / L'évolution du vélo
Animation n°1 /L'évolution du vélo : Les grandes dates, les évolutions techniques.
                 - Document de travail n°1 sur copie à compléter ici
                 - Document de travail n°2 à reprendre les réponses aux 10 questions sur feuille cadrillée
(source du TP : http://technoargia.free.fr)      
   Partie  -B- / L'évolution des voitures et bateaux
Ressource EVOLUTION-Animation n°3  / Doc. ELEVES  à compléter  
(source du TP : http://technostclo.free.fr)
 Vous désirez en savoir plus...  lien
                  
==> Application DIDACTIL sur le pricipe de fonctionnement du skateboard
 /voir dans le dossier TRAVAIL des espaces individuels sur Classe SambaEdu...
        (avec travaux en parrallelle de démontage-remontage...
 commencer par disposer des étiquettes à remettre en ordre selon le doc pdf à visualiser ici
en application à la description : Comment se DIRIGER avec un skateboard ? )

  * Documentation GO-SPORT   (voir ICI).
  * Commençons par un peu de vocabulaire autours du skateboard (voir ICI).
  * Document d'aide au MONTAGE-DEMONTAGE pour consultation (voir ICI).
  * Et pour finir vous pouvez effectuer le MONTAGE -DEMONTAGE virtuel
/modélisation Edrawing (voir ICI).
==> Corrigé du principe de fonctionnement du skateboard
  - Travail partiel en présentation à l'aide du traitement de texte
   en appui de la Mise en forme à terminer =>
(police ScriptMTbolt / taille 15 / Gras / Italique / Format-Paragraphe-Alignement-Justifié
/ ATTENTION aussi à l'Orthographe et la Ponctuation)
 
ACTE 2        
  • Un vélo comme un nom pour la vie ====================>
  2- Rechercher les différents éléments manquants :
                _ _ _ _ _ _  / _ _ _ _ _ _ / _ _ _ _ _ _ / ...
  3- Associez-les pour les regrouper en fonctions techniques ?


"Write a Bike"

Les principes de fonctionnement dans les moyens de transport :       
==> Exercice Fiche 6-Activité 4
 d'Elearning NATHAN-6° en animation sur les postes

*Animation sur le principe de fonctionnement de la commande d'un vérin (voir ici)
      -Colorier ensuite de trois couleurs différentes la colonne repère
selon l'association aux différentes fonctions techniques...          
Exercice collectif d'application à
la description des éléments d'un velo  ===>

==> Application de la Fiche de travail aux rollers / au scooter / à la barque
Consultez les liens d'aide pour compléter la description...
http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil
 
Lien sur INFOVISUAL : accès au  Dictionnaire visuel  /  voir la Notice d'accès au site (fichier pdf)
 
Le roller...
pour la composition : pour son utilisation :
 http://www.apprendreleroller.com
http://www.rollerenligne.com
http://en toute sécurité iCi		 Le scooter...
pour la composition :
 pour son utilisation :
http://www.motoservices.com/
 La barque à moteur...
pour la composition :
 pour son utilisation :
FonctionnementVOILIER
http://www.techno-science.net
Correction en proposition
d'après  ...
 Correction en proposition
d'après  ...
 Correction en proposition
d'après  ...
 ==> voir ici  ==> voir ici  ==> voir ici
DOCUMENT de TRAVAIL en annexe sur l'exploitation du Traitement de Texte (voir ici)
==> exercice de synthèse sur l'utilisation de TEXTO / Traitement de texte
 
    Reprise document de synthèse -2-
 ==> de la fonction d'usage aux Fonctions TECHNIQUES
Extrait du dernier Livre ELEVE 6°/Delagrave  : Chap.3-Le fonctionnement d'un objet technique
EVALUATION sur la synthèse -2-
avec exercice QCM TechnoFlash FU-FE (voir ici)
  • ACTIVITE B-3 : Le principe général de fonctionnement
    (descriptif d'une fonction technique)
A propos du vélo :
  ==> En application au vélo...
Les mécanismes servent à transformer, transmettre, amplifier ou diminuer une force ou un mouvement.
 
La Transmission de mouvement : en INTRODUCTION
                 ==> Exercice Fiche 13-Activité 4 d'Elearning NATHAN-6° en animation sur les postes

Le DICTIONNAIRE VISUEL du vocabulaire de mécanisme de propulsion du velo => iCi

Organisation de la classe en deux groupes :
QUELS sont les deux mouvements de base pour décrire un fonctionnement ? Solution
Le fonctionnement d'un ensemble dépend donc des liaisons entre ses constituants...
TP n°1 :
Parcours des animations sur Technoargia
==> 1.1 Les systèmes de freinage
==> 1.2 Les transmisssions de mouvements

  La transmission de mouvement :
==> Exercice Fiche 13-Activité 4 d'Elearning NATHAN-6° en animation sur les postes


 ==> 1.3 La shématisation

(Schéma à reprendre sur le cahier)

Les documents de travaux collectifs par îlot :
Document collectif * d'exploitation sur
la MODELISATION des mécanismes

Pour en savoir plus :
 
- Les Contacts & types de Liaisons
- Les liaisons entre solides
TP n°2 :
  • Démontage de la direction du vélo
  • Document à renseigner
    sur la fonction "TOURNER" pendant le démontage
    (source dossier A4-Velo Didactic BOMBERS)
  • Document spécifique ==> La direction
    (ressource acad. de Dijon)
Banque de toutes les représentations en illustration :
 
Une idée : Proposez une représentation de la suspension
en reprenant le schéma de la direction ?
TRAVAIL sur la transmission de Mouvements =>
Braquets, pignon et plateaux/iCi sur un vélo. Les vitesses.
à suivre un travail individuel en évaluation...
  • ACTIVITE B-4 : Le principe général de fonctionnement
    (analyse approfondie à la conception & l'utilisation)
     - Pour cette activité les élèves disposent des trois engins ainsi que des notices d'utilisation correspondantes à chacun. Réparties en trois groupes, les élèves doivent compléter  leur document pour ensuite en une seconde phase en présenter l'analyse en compte rendu collectif devant la classe...
Document d'exploitation présenté en vidéoprojection en début d'activité :

 		  Phase d'étude de trois engins de transport :